Jan
experiência – aula em áudio de acupunctura
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Este artigo é uma experiência. A caiuxa que encontra abaixo é uma versão mp3 de uma aula de acupunctura, ou, neste caso, de uma parte de uma aula. Estou a experimentar colocar online algumas aulas minhas. O leitor poderá deixar informação abaixo sobre a qualidade do som. O objectivo final será servir ainda melhor os leitores do blog.
Ao todo esta gravação ocupa pouco mais de 2 minutos. As futuras gravações serão mais extensas.
A lógica destas aulas é serem apresentadas por escrito e suporte audio. Desta forma, na medida que o leitor ouve a aula consegue acompanhar com o texto. Este modelo pode apresentar várias vantagens:
1 – oferece suporte escrito das aulas
2 – permite compreender o que é dito em momentos de maior barulho, ou pelo menos compreender aquilo que é realmente relevante
3 – torna mais interessante a leitura destes textos por parte de alunos e profissionais.
EXEMPLO DE COMO FICARÃO AS AULAS
Protocolo:
4MC, 6C, 4VC, 17VC, 3R, 36E, 27R, 1R
Fazer a análise da combinação? Importante referir como foi construído o protocolo.
Qual a queixa principal e o padrão clinico?
Que diferenças existem entre este protocolo e o protocolo do 2BP?
NOTA:
O protocolo referido foi dado no final da 3ª aula e é apresentado abaixo.
4MC, 6C, 4VC, 17VC, 3R, 36E, 12VC, 2BP
Na aula tinha sido pedido para os alunos referirem a queixa principal e o padrão clinico e explicar ambos baseados na combinação de pontos.
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Preocupava-me mais era com a qualidade do docente….(brincadeira)
A qualidade do som está muito boa.
O som é bom porém muitas pessoas falando,rindo e perguntando ao mesmo tempo acho que vai ficar confunso, e as pessoas que estão mais distante do microfone se escuta baixo.Talvez se fizesse em forma de debate ficaria melhor……o aluno expõe sua duvida e o que levou aquele raciocinio (tu aproxima o microfone ou o aluno se aproxima dele) e você explica, acho que seria de melhor compreensão uma vez que a nitidez do som depende da dicção do aluno e o tom de voz e não do aparelho que esta gravando, pessoas com o tom de voz grave ou boa dicção se escuta melhor………bom acho que já dei mais palpite que deveria.Abraços.
O PROBLEMA É A REVERBERAÇÃO QUE OCORRE DEVIDO AS CONDIÇÕES DE REVESTIMENTO ACUSTICO DA SALA. PARA OBTER MAIOR NITIDEZ SUGIRO FORRAÇÕES EM PAREDES E PISOS COM MATERIAIS QUE ABSORVAM O SOM. CORTINAS TAMBEM AJUDAM.
( ALEM DE ESTUDANTE DE MEDICINA CHINESA NO BRASIL, SOU TAMBEM ARQUITETO, POR ISSO A ” PRESCRIÇÃO ARQUITETONICA )
OBRIGADO POR PERMITIR O “PALPITE”
Concordo com cyro e Carolina. Outra dica seria você gravar sua aula em casa, assim diminuiria a reverberação e não teria a interferencia dos alunos, seria como uma aula à distancia, aqui no Brasil chamado de EAD (Ensino a Distancia).
Se não for possível, continue colocando suas aulas desta forma, garanto que vamos aprender algo.
Obrigado pelo espaço…
Desde já deixo os meus agradecimentos a todos aqueles que comentaram este post introdutório. Pelos vistos será algo que irá chamar a atenção dos leitores do blogue.
Ao Rui deixo aquele abraço de quem já não o pode chumbar. lololol
Relativamente aos outros comentários:
Sem dúvida que se a sala tivesse condições de revestimento acústico o som seria muito melhor. De qualquer forma não creio que a direcção da escola decida gastar dinheiro nisso somente para eu poder colocar aqui gravações com qualidade de som. lololol É uma pena mas é a vida. lol
A ideia de andar com o gravador de um lado para outro da sala é boa. Mas para mim fica dificil porque não consigo estar em todo o lado. Alguns alunos falam mais alto que outros. Alunos em locais diferentes da sala podem fazer comentários simultâneos e não posso atrasar a aula para que eles possam falar correctamente para o gravador. lolol De qualquer forma creio que se andar com o gravador será possível falar mais de perto com os alunos. O problema maior neste caso será o barulho de ter o gravador a andar de um lado para o outro. lololol Quando as coisas são feitas por amadores nunca ficam perfeitas. lolololol
Relativamente à ideia do André: eu não vou fazer isso porque demora muito tempo estar a gravar aulas de 2 horas. No entanto vou fazer algo semelhante com videos. Já coloquei um texto de experiência com um video do youtube. Futuramente irei fazer os meus próprios videos e colocá-los aqui no blogue via youtube ou 4shared (que é o que eu uso para as aulas audio).
Gostava de chamar a atenção para outro aspecto que só recentemente expliquei no texto: estas aulas serão acompanhadas por um texto escrito. Desta forma as pessoas poderão ter um suporte escrito da mesma e fazer o devido acompanhamento.